本帖最后由 乐群传媒 于 2024-5-6 13:44 编辑 / M a7 F1 w" ]) h' G5 e5 C" `
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这位来自印度的留学生小哥Mehul Prajapati,早在两年前就开始拍摄一些有关在加拿大生活的视频,给不少初来乍到的留学生提供了建议和参考。 . `, Q R& q: N8 i
但是最近,Mehul却因为一段视频遭遇了网暴,引起了不小的讨论。
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在这段视频中,Mehul解释了他是如何从加拿大学生食物银行获得“免费食物”的,在附带的视频中,他还解释了自己每个月如何在食品和杂货上节省“数百加元”。
5 a0 H5 C5 B$ t6 e! J+ SMehul表示,他经常会从非营利组织、信托基金和教堂在高校设立的食品银行“免费”获得食品杂货。 * L$ T! m! H8 Y$ k" o2 ]! M
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与此同时,Mehul还给大家展示了他一周的食物储备,包括水果、蔬菜、面包、酱料、意大利面和罐装蔬菜,收获了不少人的观看。
6 T! K6 B: |5 D, d, ^) _但是没多久后,就有一位博主发帖“揭穿”了Mehul:“这家伙是TD的银行数据科学家,平均年薪9.8万加元,他自豪地上传了这段视频,展示了他从慈善食品银行得到了多少‘免费食物’。” 1 l5 S5 ~4 d2 M' ^5 [5 s- K, t7 J
) D2 t. J9 Y8 w没多久后,这位网友又更新了一篇帖子:“更新:食品银行的强盗被解雇了。” 1 [1 g# T4 y8 f
于是乎,Mehul就遭到了大家的网暴,不少人发文抨击他,表示食品银行是为穷人和有需要的人准备的。 \& m8 O$ Q D j7 v# C- x! b
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一位用户写道:“经常有人走进食物银行,我过去经常在当地的食品银行做志愿者,人们只要在银行开门的时候进来取他们需要的食物就行了。 # Q" |4 P$ Z; @' ~! X
但很多人不会来排队,除非他们真的需要帮助,可是有些人没有羞耻心。” 6 H2 v( p" b; f5 R2 z! Z
5 y2 w: M7 R/ H, W( s( G另一位评论道:“想象一下,从那些急需帮助的人的慈善机构偷钱。”
' e! ?3 v) z5 [; ^% _“这难道不是重罪吗?如果你被证明有足够的钱养活自己,那么获得食品援助就不应该是合法的。” ; q* }: z& p2 }! G6 y
对于这些冤枉的声音,Mehul解释道,他之前确实在加拿大道明银行实习了17周,但并没有得到视频中所说的工资。 # c- y% x/ y% q7 ~) Q0 M/ S+ o
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而且他确实是因为经济窘迫,才选择去食品银行的,毕竟他只是一个普普通通的印度留学生而已。
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w0 o" U; _1 R/ c% U很多人都说国外是“快乐教育”,
9 G$ [ k2 I2 r% @4 W' Y7 e但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
" d! }+ |6 [) i( {: e1 L' p有不少家长和学生也在“卷”,
# C6 r3 ?; o9 a- D& T4 v% R1 h许多孩子下课后还得继续上 . N( C9 k' W' G+ a/ b7 q
兴趣班、 / Z' ]3 K5 R/ ^& e# O
运动训练课,
; q+ @! q6 {2 u' ^" F+ s' {课程辅导班等,
, P% z# F1 T/ {2 x) F越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
! h- a3 J- f( F2 y' j+ o6 w* _( W如果你家孩子有以下这些情况,
0 G" D* q$ A. D: Y) a辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 9 ^8 Y8 A1 I8 B$ ?8 w% _7 c
5 m: e/ u' [% j* w9 r+ P; ?也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 ) B" G+ p6 c4 U
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% f$ ]3 u' |# g( OlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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( [* R0 l3 c0 C( k; R我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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$ j' U3 J" A# T9 u6 F( Z# [+ nOxford Learning 暑期夏令营来袭! / W* k8 `5 a7 }/ B
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数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数
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学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
) s0 D0 @* b3 i4 q& n: w8 \- ZStudy Skill Camp # ^6 | w1 y9 n" L3 L9 v
致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁,我们的项目将帮助学生:
; } Q1 M) H& l5 B# J, j3 L如何有效记笔记,积极倾听课程内容 , g( A" J6 H2 q5 z
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, p7 ?! Z9 o4 \& }7 D考前准备与测试,项目计划与作业 ) }( g5 S. Q% o
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