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加拿大高校预计今年入学的国际学生人数将比去年下降至少45％，这一降幅远大于联邦政府学习许可申请削减35％的目标。 $ [0 Q+ f. t0 d$ ?% u9 N8 D r2 W! F
& N& u; I7 g( N0 |* A! J0 L c图源：UofT/David Lee 0 X; X2 y, {, A
渥太华今年初推出的新措施是为了控制高校学习许可（即学签）持有者激增，结果似乎立竿见影。 * O1 v& o) K1 c6 ~8 M+ u3 N
代表加拿大97所大学的协会Universities Canada表示，初步数字显示，各校的国际学生人数甚至未接近目标上限。
/ m z" j; c p% Y$ C( x# E曼尼托巴省的大学和学院表示，渥太华决定限制新国际学生入境人数，已经使他们损失了数百名学生和数百万加元收入。 9 \+ |" c# A; f7 j& x1 ]$ R6 ^
根据该校的初步秋季入学报告，曼省最大高校曼尼托巴大学今年秋季学期的国际学生人数从去年的6,915名减少了7％，至6,433名。 ' M# m `/ i. H" f$ F/ i- X
报告显示，该校新入学的国际生人数量从1,951名减少到1,366名。 0 m! a# v3 A5 u+ w9 H
图源：umanitoba.ca
- J% B6 `' _ e$ G1 v学校发言人表示，“看到新国际学生人数大约减少30％，总体减少7％，我们感到担忧。即使国内入学人数有积极增长，国际学生的减少预计将对我们的机构产生长期影响。” ( r' K, y' u; @1 ?
同时，温尼伯大学预计，与2023年秋季相比，来自海外的一年级新生将减少约122名，减少18％。该校初步估计显示，本财年的经济损失将达到400万加元，这将使总学费收入减少5％。 + v1 g1 Y5 ]6 \$ l& I
7 \/ s' ~: @8 c& Z图源：uwinnipegcourses.ca ) e. K0 j( {' w$ g
尽管总入学人数尚未最终确定，但各大学表示，国际学生入学人数减少的迹象是联邦政府选择在未来两年内限制国际学生的直接结果。
$ ~- T5 G u1 U9 e K0 [2 g6 K, W温尼伯大学表示，这种影响将超出一年级课程。 ( `7 }& |+ ?/ f% N" h$ [4 U
该校估计其专业、应用和继续教育课程以及英语语言课程，将面临30至35％的国际学生入学下降，年降约106名学生。 3 {* v# b1 R1 `; X
总体而言，曼尼托巴大学去年有7,000名国际学生，温尼伯大学有超过1,600名国际学生。
! C. t# F, d/ U6 o: R; {. u9 G曼省其他一些高校也表示，注意到校园内国际学生减少，不过将财务成本与这种下降联系起来还为时过早。
: K; z* u6 u" }& K7 u7 U警告：要涨本地生的学费 & d7 d3 z6 O1 C
, k+ b. x0 V+ C曼省省长Wab Kinew也警告说，大学可能会提高国内学生的学费以弥补收入缺口。根据加拿大统计局的数据，在加拿大，国际本科生的学费平均约为国内学费的四倍。 2 J- ?3 y: @: q
- L+ x* G! {. w* k5 _2 A9 P* U图源：Daniel Timmerman/CTV News Winnipeg 3 _7 a" `9 r: v! Q
省长表示，希望联邦政府能提供支持，帮助控制学费。
F6 k0 J; }& c他在周四说：“我们有曼尼托巴的学生即将上大学和学院，他们可能会面临更高的学费，因为这笔钱必须从某处来，对吧？”
, I! ^( t. [5 C0 ~; a% L“我们希望能与大学合作应对这一挑战，但我们在曼尼托巴也面临严峻的财政形势。因此，我希望我们能与大学和学院合作，向联邦政府表明需要支持来配合你们实施的变更。”
: U& D. \# L$ e! ~4 _高校系统撑不住了
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( h8 Y3 z8 B/ `+ ~渥太华正在磋商2025年的移民指标，包括国际学生的指标，大学协会请求政府不要进一步削减学签配额或对毕业后工作许可（即工签）的规则做额外的更改。 协会主席兼首席执行官Gabriel Miller在周四的采访中表示：“系统真的只是勉强维持。如果在接下来的几周内再受到打击，可能会是致命的。” . W& z4 [- }& r% E7 T4 l
3 F k' d. O8 B8 e% {图源：univcan.ca / h9 G l) h& O% h
大学的国际学生数量每年平均增长10％，2023年的国际学生入学总人数达到255,184人，约占国内所有学签持有者的四分之一。
4 C. c1 J3 ^/ ?9 n/ m加拿大政府面对民众对移民增加和对可负担住房影响的批评，面临巨大压力，需要限制加拿大的临时居民数量，包括国际学生和工签持有者。 / E1 p$ q% k$ [$ T! ]8 @" |
今年早些时候，渥太华宣布限制接受处理的学签申请的数量，为期两年，希望将2024年的学生数量减少35％。小学和中学以及研究生学的国际学生是不受此限制。 : L! R8 Y8 f: a! p) p9 ]0 h
Miller表示，这些变化已经造成了困惑和不确定性，导致入学率急剧下降。 他说：“他们还在考虑对工签做进一步的修改，甚至可能考虑对上限进行其他调整。我们的信息是，任何不确定性的信息都只会强化市场的观感，即加拿大对外开放的大门已关闭。” 9 t6 h* x# k y! \
联邦选举和政府更迭可能会让国际教育系统陷入更深的混乱。
" _+ {- @8 H4 Y# e保守党领袖博励治（Pierre Poilievre）表示，如果他当选，他的政府将放缓人口增长，并将移民水平与住房开工量挂钩。 1 L. W: D+ P. [; ~: j9 L+ ~& {
Miller说：“如果不能吸引有才华的新移民来到加拿大，任何党派的经济计划都是不可信的。当博励治说引进人才将取决于我们是否有足够的住房和基础设施来容纳他们，这是对的，但问题是，计划在哪里，我们如何帮忙？如果我们想让加拿大繁荣，对最优秀和最聪明的人关闭门户，这不是选项。解决方案不是简单地竖起墙壁和关闭大门。” " D; b: C# i# l0 r
他还说，当前广泛的限制同样影响了高等教育行业中的好人和坏人，各间大学正在寻找每一个可能的解决方案，以寻找成本效益，弥补巨大的收入损失。国际学生的学费通常是国内学生的三到四倍。 , z3 a# q6 l# n# |+ p
他警告说：“最终，如果政府继续做出损害我们大学的决策，唯一的代价就是扩大课室规模，减少研究人员，并损害我们教育系统的质量。这最终会对学生造成真正的打击。” ! W V$ r/ h* M) {0 e2 l* A$ @. Q, r% K
Miller说，学生们必须在开学第10天内到校登记注册，大学的实际国际入学数据将于10月公布。 " A, T/ A! J2 y. X1 b" t
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很多人都说国外是“快乐教育”， ; R: n& n8 p9 h
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
& E( P5 e+ j z, v4 b, X1 S) I/ V* l有不少家长和学生也在“卷”，
0 z7 I. S5 m; c8 v/ ^许多孩子下课后还得继续上
0 O$ Y3 l4 ~1 b3 L* n, E. W兴趣班、
% V# l; R7 I: R6 p/ `' m运动训练课，
# z8 I2 @ d) b' p. d课程辅导班等，
' ?$ M& P) s4 {越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
9 N* T7 J R4 i' G0 i如果你家孩子有以下这些情况，
9 n. J8 y4 R# K辅导补习就需要认真考虑了！
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# ~) y+ ^& g& G) T" B& o9 D5 \ r初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。 : y- M4 F6 u8 \6 c8 w" O1 P3 m6 |8 l
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！ 0 O- B8 v) g8 W# [: v, W6 s4 u
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 3 {( f( z0 F2 O+ i( }7 v
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/ W6 b3 M' K3 }4 e. [- G( X主要课程 8 _, x3 w9 A% h7 T
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& u, I, J: v9 ~% clLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用
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& c+ s, Z0 T4 ?9 s( O' I; m8 i* q值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ ) G, ~4 V0 t7 {! S
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5 Y2 B! x, G4 \$ w8 O# \' hOxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！
3 O3 T4 X1 ?5 A, G2 ^我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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Oxford Learning 暑期夏令营来袭！ 6 I. Y I; L" R
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法语：理解，书面表达，词汇，口语，语法 % M% |6 b7 D) F* c% r
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发表于 2024-9-9 12:13:04
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