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加拿大这息降了,但经济状况要好转可能还需要一段时间,63%的潜在购房者表示还是继续观望不入市,物价还是在涨,工作更难找。 ! t! M& J8 I" `* s! {" B5 O B
5月份的失业率数据一出来,大家都惊了,全国失业率大幅上升,达到了6.1%,相当于134万人失业或待业!
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不说别的,多伦多目前失业率达到了近20年来最高水平,7.9%,相当于31.72万人失业,跟美国水牛城人口一样。
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% ^7 T( ?) o9 Q) F+ Q! U. K温哥华失业率为5.7%,蒙特利尔为5.8%,温莎为8.5%,哈密尔顿为7%,卡尔加里为8.1%。 ' g0 |4 O8 A3 E
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据最新数据显示,2024年5月份,加拿大全职岗位比一个月前增加了10,500个,兼职岗位增加了10,600个,总共增加了21,100个工作岗位。
( `. u7 ]2 `8 Z' M# U D2 b, i9 N然而,失业率却在上升,一大原因就是人口迅速增长。 2 |' Y. t6 t: t8 j( e& r
经济大环境不好,越来越多人找不到工作,餐厅找个洗碗工外面都能排100多人来应聘的场景也不少见,很多人投了3、400个简历都没能找到工作,心态都崩了。 2 N6 s4 V+ ~6 R. S3 |3 t
加拿大留学生Mohammad Khosravani就是其中之一,他来自伊朗,从小在德黑兰长大,从小就对电脑着迷,大学攻读计算机工程学位。 q) c$ e5 G) R/ ]: V3 Q1 s
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大学毕业之后,为了寻求更加先进的AN基础设备学习资源和安全的学习生活环境,Khosravani决定来加拿大留学,申请了5所大学,最终被安省湖首大学(Lakehead University)录取,拿的全额奖学金。
/ B% D% H" A, x8 {; P+ ^本来以为一切会顺风顺水,他万万没想到的是,自己在毕业后6个月会一直求职无果,成了个“家里蹲”,现在考虑收拾行李走人。 ' y; \# Z. k2 |& J. W
这个湖首大学位于安大略省的Thunder Bay,比起多伦多这样的大城市而言,房租便宜得多,他和两个室友合租了一整套房子,每个月一人租金600刀,奖学金还能支付部分生活费。
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Khosravani就这样投心学习2年,慢慢体会到了加拿大的生活。 : M3 o. [7 I, C; c2 q3 v1 N
“在这里,我所在社区的街道上几乎总是空无一人。天气越冷,我看到的人就越少,这是巨大的文化冲击。我周围都是美丽的自然风光,但没有什么事情可做,要出去社交也不太可能,因为外出消费非常昂贵。” 9 Q4 F- ]5 b Q. a3 t: W
一直到了2023年底,课业都快结束了,Khosravani准备论文答辩,就有同学提醒他,加拿大就业市场竞争激烈,建议他提前找工作。 }4 k* i9 W2 W# {
刚开始,Khosravani在LinkedIn和Glassdoor上投简历,每天发出2-3份申请,每个月只收到2次面试机会,最后还都失败了。
4 K/ @5 k+ I" S( Q/ l( I了解到现实之后,Khosravani开始求助导师帮忙改简历,然后疯狂投递。
6 b, p$ j3 e1 B: r, N7 ~& |经过近6个月的求职,Khosravani投了数百份简历,还是无果而终,他都找工作找到快自闭了。 0 o( f+ J9 W0 I o! k
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Khosravani顺利完成课程、并通过了论文答辩,原本是个值得庆祝的时刻,却灰心丧气,因为他也不知道下一步该怎么走。
; i' T) @0 ~2 ?# E“我身边的许多同学也在努力专业对口的工,但为了维持生活,有的人不得不做起别的工作,还有人当起了Uber司机。我考虑过到多伦多或温哥华,但那里的房租更贵,找工作的压力也更大。” ! X2 o( Z4 u5 l+ v+ d
好不容易,Khosravani找到了一份合同短期工,为一家本地初创公司开发虚拟助手,但也撑不了多久,他手头的钱只够支付两三个月的房租和杂货费用。
* I1 \3 n0 f' C! ]1 K% R“我可找一份最低工资的工作,但加拿大的生活成本太高了,即使是在Thunder Bay,我不想过着靠工资单过日子的生活。”
_4 z J5 T* q9 e. z- M! DKhosravani感到沮丧和困惑,明明是来接受更好教育的,但一毕业就失业,彷徨不已。
% G4 d7 |, q" }( s! X8 t1 Q别说拿全奖的留学生了,就连不少加拿大名校毕业的人都找到崩溃了。 8 b' F3 W% P, M/ N7 |
( i" Q/ I7 C0 L) e9 M2 e% `$ I0 l- W家住安大略省的男子爱博德(Abood)毕业于麦克马斯特大学,是一名工程师,但他投了400份简历都没找到一个工作机会,开始“癫”到怀疑自己了。
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; m+ [6 P c& G' Z) B“我投了400份简历,得到了一些面试机会,有几个甚至是在同一家公司,结果面试了1个半小时后,还是一个录取的都没有。” & |- l6 N( L- ^0 V& {- Y# S
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“一个加拿大知名大学毕业的工程师,找不到工作是怎么回事?要么是我太蠢了?我长得很丑?到底怎么回事?” + ]" j! K/ |4 g& c7 f+ |& I
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爱博德表示,自己是机械工程专业的,有1年的coop工作经验+ 1年研究工程师工作经验+ 4年商业和家庭装修经验,目前找的岗位包括机械工程师、项目工程师、项目管理、设计等。 # p9 {: z+ G$ g* J- A( L
他表示,自己对找工作已经没有要求了,只要能上岗就行,“我接受任何薪水、任何职位、去世界上任何地方,不限于加拿大,我甚至可以去津巴布韦。”
/ ~- H' P2 z7 ?+ O1 c# L* s" H& ?( v隔着屏幕都能感觉到他淡淡的疯感…
& [9 d3 V" X+ ], M" h" T越来越多人找不到工作,面临相同的困境,不少网友纷纷留言—— 9 z- ~) F: J' n0 k- h( e @. W
“整个国家经济不好,导致就业市场也一塌糊涂。” ; j9 y7 g3 B& H# E6 \! W2 [0 s4 W
“是移民太多了,他们工资低,做的事情还多。” " l" ]& {3 y' I( ^$ z) w
“找工作关键不在于你学了什么,而在于你认识谁。很遗憾,这才是关键。” 7 }2 y# O& R+ Q3 B6 W
“说得太对了,我得到的大多数工作都是通过我的关系,他们根本不在乎我的资历。” ( n: e* L1 S5 g7 D! S
“是不是简历没有做针对性的修改?没有掌握面试技巧?” j* ?+ ~2 u( X, _
“读了硕士、博士餐馆端盘不是新鲜事。”
. K7 G8 \9 @& I2 v“无序的移民,已形成僧多粥少,企业的萎缩,连老板都准备跑路,难呀。” " v' y0 ~/ h/ q. a& H( g
“加拿大没有工作。” ( X y- o+ L) z$ k( z" E
“加拿大快要崩溃了。” ' y0 x: M, l1 z4 v* ]# H f
“往南边投简历,也许春天就在那里。”
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6 m* W8 B; v* m p6 h1 z很多人都说国外是“快乐教育”,
. R; z2 W s, Z2 ], h1 r h但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, - s; |! [! u* U6 j1 `8 d; {
有不少家长和学生也在“卷”,
6 K1 g% h) |. [许多孩子下课后还得继续上
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运动训练课, " c' m7 ]0 m3 R1 y+ K
课程辅导班等,
: g' I1 C! k3 l8 ~+ Y9 _& U7 P5 j* a$ Z越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! % C. y$ \. U7 c, z" F# c" t3 c+ e
如果你家孩子有以下这些情况, ! R: ]& C0 M$ j7 `% n' |( {. Q
辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 ! a/ p- s' p9 N4 X
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/ K/ e, u' a3 R5 [0 {, G }还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习!
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑,着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面,帮助学生拥有如何学习的能力,可以让您的孩子提高成绩,实现自己的奋斗目标。 6 n9 ~! ]& X' U
Oxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 " e4 k/ w3 g5 g7 e% n7 k
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主要课程 % x3 }& |/ C- U1 v* {3 _. K
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值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! 2 _" V0 p4 @: j/ \$ `) Z
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2 y& [$ W/ u7 v& uOxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力! + k4 {" d/ j8 U6 u. ]+ ]
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: j. E$ G. Q( @7 G/ [Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! % X, P- F4 @- h" l$ ]
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数
& R) H! g" K8 }1 s* K! i1 L+ Z) p法语:理解,书面表达,词汇,口语,语法 7 ?; {4 T/ G0 [8 R" {4 X: L
- r& }# q8 w a- u4 ^6 f5 E' V: o学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 . p+ U: r* C) l' `) ^6 k/ H
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. c3 z3 L6 U/ @/ a) G% y十节课费用 $900.00 " l8 g8 m5 q# k" I5 ^
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