本帖最后由 乐群传媒 于 2024-4-29 19:01 编辑
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根据加拿大《环球邮报》（The Globe and Mail）的数据显示，在过去5年来，国际留学生申请难民的人数增加了近650%。专家警告称，学习签证正在被利用作为进入和留在加拿大的一种方式。
, q+ {, y8 K/ a这种申请难民人数急剧增长的现象在大学尤其严重，自2018年以来，一些学校的申请数量上涨了2,000%以上。然而，数据显示，就读大学（University）留学生提出的难民申请往往少于大专院校的留学生。
5 x: V8 b$ J" h图源：The Globe and Mail 1 s! i# X& A" k- T
难民申请数量的增加与过去五年来留学的学生人数同时急剧增加，政府现在已经采取措施来减少这一数量，部分原因是为了缓解住房压力。 8 b7 o% w; [& ~1 Y) Y0 C2 I
今年1月，移民部长Marc Miller对国际学习许可申请实行两年上限，以遏制进入加拿大的国际留学生的快速增长。 0 ^6 o& b! N v. E- l6 U/ a
《环球邮报》从加拿大移民部IRCC获得的数据显示，2018年国际学生申请庇护的人数为1,515人，到2023年这一数字增至11,305人。
; M' [$ O' \4 o$ T8 M4 l% C图源：Winny Immigration
! W# J+ X% r6 t3 D# ]! u( O( u% u) ]来自安省伦敦的持牌移民顾问Earl Blaney表示，对于某些国家的人来说，申请获得学习签证比访客签证更容易进入加拿大。因为如果他们申请学签，获批的机会更大。 & A0 `. l) H% H4 ?
“如果申请成为难民，就需要身在加拿大。”他说，一些移民顾问鼓励学生先通过学签来到加拿大，然后再申请难民留下来。 2 B' r* Q3 N. [6 ?, s
在许多大学，难民申请数量大幅增加。
8 t/ {9 C5 o; T: U多伦多Seneca Collage提供会计、土木工程、时尚等课程，2018年有35人申请难民，2023年有615人申请，这一比例增加了1,267%。 * O! R" M' G! B+ ~* g
在安省尼亚加拉学院，申请难民的人数从2018年的20人激增到2023年的530人，增幅为2,550%。在康尼斯托加学院，2018年，6000名学签持有者中有25人提出难民申请，五年后，81,335名学签持有者中有420人提出难民申请。 ! ^# O# D9 y' ~2 u
这个数字在大学里不太明显。
0 o( Q; \$ C7 [+ S" }' u例如，根据IRCC的数据，去年麦吉尔大学只有35名国际留学生提出难民申请，而2018年为5名。多伦多大学有55名学生申请难民，这一数字比五年前的10名有所增加。
" I8 k' i, t% P* g$ u. ^/ I多伦多律师Vaibhav Roy：“这在法律界已经是众所周知了，那些没有达到永久居留分数的学生，在竞争激烈的情况下则一直提交难民申请，以试图留在加拿大。”
. L, i1 Q# B0 x6 @6 t5 o9 u; t“许多移民律师告诉他们提出难民申请可以继续留在这里，这也是他们留下来的最后方法。” 另一位移民律师Richard Kurland表示，很多移民顾问向国际留学生承诺，学签是获得永久居留权的途径，但情况并非总是如此。
Q+ z3 @: k, o$ J/ v: p“如果申请难民身份，就可以让他们再多待三到四年，然后就有资格获得工作签证。”
& o- \+ }& x8 s& D0 E6 N9 B" H对此，移民评论家Tom Kmiec批评政府没有及早采取行动应对国际留学生不断增加的难民申请。 4 x- C5 ^- b# X0 t
“当他们看到国际留学生申请难民的数量呈现令人担忧的趋势时，他们没有立即采取行动，而是多年来都忽视这个问题，现在已经为时已晚了。”他说。
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. t4 i; u2 O* F' G很多人都说国外是“快乐教育”，
( n6 e- s& M F6 ]但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
2 l0 k) A: ]) {' H有不少家长和学生也在“卷”， : K* A3 I4 s% l' f$ M. I
许多孩子下课后还得继续上
2 H( U; K/ E5 m1 s$ `1 s6 Y2 n兴趣班、 + T7 }; U' V1 `8 v0 p |' s
运动训练课， + ?) k2 d. A- M, X
课程辅导班等， # R- b8 U( J0 n$ X- I, Y8 r; _
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
$ ]% m# ^% w4 l0 s+ d* J1 J# g如果你家孩子有以下这些情况， 8 Z& p, k) U2 {; D) G( T
辅导补习就需要认真考虑了！ : o1 t+ v( _/ V/ D
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& u+ V; ~! U% {( T3 N学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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发表于 2024-4-29 13:20:43
