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又到了大学申报和收录取信的季节。
$ X# P! `/ E+ C9 r去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
( C. r* f% S$ ?这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么? 3 H- t6 d5 X$ d2 B. ~4 I' K
图源:utoronto.ca
$ o, ^1 e& j( X* B3 v; }+ S; [1 C据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。
7 q# \5 o7 k1 R4 I他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。” 3 K2 i9 J2 G' {5 t
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
* g: @2 ^% X2 x& B# N# F“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。” " |& W& \' ~( \. L. c3 L
去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。
; n- }* }& m$ N4 H+ q9 C6 `只有5%的申请者被录取。
3 T1 C4 R3 V) r: J F/ r+ N y事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。 - X% ^) m6 N: t
图源:uwaterloo.ca
+ \* s$ s" Y; x大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。 + n8 Q+ R) U, ^: C
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 & F: h) N3 }9 d; @. {7 @
过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。 . ?, y) C8 n/ H8 Q& _; b8 N. \ j
教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 8 E; ]* B0 w3 j7 o g! ^5 z
“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。”
2 I5 V/ f; o1 g8 q一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。 * ~4 u" I; G& [" _
. p! X3 A6 Q0 Q* N很多人都说国外是“快乐教育”,
5 ~# ~ |# c, J$ g; d但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, % A4 W% R8 |5 x( T' P* Z1 L
有不少家长和学生也在“卷”, % @ B$ W2 n ]8 p; F, h
许多孩子下课后还得继续上
' N' Q+ g8 B3 [2 {兴趣班、
) {& Y' L4 o/ ~* }运动训练课, * r* b* h6 |6 T
课程辅导班等,
r+ @$ z. O, j# b; u, V s( P越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! - |" d' E# U% T- O: g4 d
如果你家孩子有以下这些情况,
9 `: Y9 P1 A9 j3 _6 T) E辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 8 K+ O- ?, D2 R: @, A7 \
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+ p( |6 ~4 }3 M% e' MOxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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主要课程
6 N4 ?9 [: R X s; w3 LlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 ( G: `& K( c/ @8 ~9 v
值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢!
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力! 6 x8 n4 l& f/ q D- \. ~+ H
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧!
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, j6 q9 g/ i& q牛津教育英文聊天小组来啦!
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冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦!
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! c$ s. U$ ]8 H8 oOxford Learning Winnipeg
5 r- a# L0 s$ Q3 O联系电话:204-944-0898 # G- P4 T# f+ N: f
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0 V0 }, D2 F. U7 n0 L0 Q9 j营业时间 " r7 A9 U# ~" N
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周日:9 AM - 5 PM
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