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据blogTO报道,如果你对目前的工资不满意,明年你很可能会有一个健康的加薪。
+ P& u4 ~1 v$ \& f图源:51记者拍摄
8 B; ^/ r' Z! q( t/ E+ p8 YTelus Health的年度工资预测调查预计2025年加拿大非工会员工的平均基本工资将增长3.45%。 0 V5 }! B e& e& C; H% Z
这远远超过了加拿大本月早些时候加拿大央行报告的2%的当前通胀率。
# n* t( Z) m1 p; s+ N"对技术人才的持续需求推动了2025年强劲的工资增长,尽管雇主的通胀压力有所缓解," Telus Health的补偿咨询国家实践负责人Guylaine Béliveau在一份声明中说。 # S, W o; ^, b- o* ], a1 h5 d
"随着通胀率的下降,员工有望收回近年来失去的购买力。这一转变可能显著提升个人的财务状况和整体工作场所士气。" , Y O$ e$ u+ f6 Z0 W
图源:Telus Health
8 H. u/ K) Z t4 X根据Telus Health的数据,除工资冻结外,预测是由劳动力短缺驱动的。 这些发现基于来自355多家跨各种行业的加拿大组织的数据。
1 ^+ Z+ T: O' g/ y, C/ q6 M按省份的工资预测 " W; A( Z9 q5 [; A0 a
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调查发现,BC省明年将在加薪方面领先,预计平均基本工资将增长3.6%,其次是阿省为3.54%。
" V* e! h- B* F安省和魁省稍稍落后,分别为3.43%和3.41%。
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诺省显示出各省中最低的预测增幅,2024年和2025年统计数据均为2.94%。
) b3 O P; E& P, u/ r! P按行业的工资预测
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当谈到行业加薪时,调查发现建筑(4.13%)、房地产(3.92%)和商业服务(3.90%)在2025年的预测增幅最高。 % h9 M6 [6 D) Z1 `
另一方面,如果你在公共行政(2.75%)、医疗保健(2.92%)和教育(2.93%)等行业工作,明年的工资增幅预计将是最低的。
& L/ m1 z5 I6 w8 |/ q& a& V图源:Telus Health 0 F( f4 X! F. G5 `: R. A! {
发展未来的领导力 " ?' z) g- T$ _* z, V
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报告还强调了2025年加拿大雇主的首要任务,包括员工参与和为领导者建立关键技能。 1 U% S6 N, G2 S2 w0 v& R" G: f
报告补充说,人们越来越关注提升技能、培训和发展计划以及培养当前和未来的领导力。
8 r) b# ^% B1 l* `为应对生活成本危机,调查发现59%的组织已实施或计划实施提升财务健康的计划。 ! Z# U7 \' e/ ^# m
"这些举措包括医疗支出账户(24%的组织)、财务知识教育(20%)和团体 RRSP(18%)," 报道指出。 C9 F6 O A' r9 l
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很多人都说国外是“快乐教育”,
/ Q! B9 F( w' f. w2 g; W但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, ( N) d+ q p5 j% i% R; M/ I
有不少家长和学生也在“卷”, & H( n0 c% H* G% n/ o$ e( O
许多孩子下课后还得继续上 D! a$ F4 ^0 G
兴趣班、 # Y; s- X( v/ x# H. k
运动训练课, 8 G% ]- y/ Q+ T5 _9 ]
课程辅导班等, # _8 m, y, J" O& @3 k
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! ) x4 s7 f( y2 {9 M/ L. @
如果你家孩子有以下这些情况, , E y. l# m3 C$ t( ^- i4 c' n4 c5 z
辅导补习就需要认真考虑了! ! g! y4 B4 V! f1 t
. ~% L: Z7 B8 S% z7 R6 o) _% l初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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/ d d( Q `. q" F. W, ~: k8 s还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习!
1 N2 U, P' j% e; r5 ~& S2 \Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好!
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑,着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面,帮助学生拥有如何学习的能力,可以让您的孩子提高成绩,实现自己的奋斗目标。 & Q. B/ }' j6 U9 o* ^* n5 H2 d* D
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Oxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 ; ^& `0 A6 Y: _2 A/ B
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Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目,服务对象范围从3年小孩到大学预备生,独家教材,师资充沛,采用小班辅导,孩子能得到老师更多时间来指导,还可以选择在家里上网课哦! ' Q! u- U- z- j" y+ f
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主要课程
7 O& m2 o3 \0 S( k7 `/ N) J" M" i/ ilLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 1 u( [; k6 p1 g( \5 [1 r+ q" B' k
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值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! % w( ` M# I: z3 }8 l
5 N" t! a4 U( j" T0 v7 vOxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力! ; e4 r! C" a7 X" F/ f1 R4 \
; V0 H2 G. c1 z' \' n4 ZOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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/ Q" N6 l/ H6 m( _有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧!
* l. a- w+ u. v( K3 A- w5 ~/ N我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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Oxford Learning 暑期夏令营来袭!
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2 V6 c- C4 n/ n+ f. z: JBrain Camp 6岁以上: ' S+ l! ^+ @, {* D1 W& w% _
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法语:理解,书面表达,词汇,口语,语法 ' z/ K2 C0 j3 T" {* |6 Q
学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 $ V) T4 } {0 J% Q' n0 ^7 _* a
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Study Skill Camp . C3 V5 R2 o3 Z) m3 ^
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) l4 V1 p4 Y% g* }2 V) \/ @致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁,我们的项目将帮助学生: . s! Q C4 _( O( o# C
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7 `- W+ o4 U$ M. t: J9 Q4 F如何有效记笔记,积极倾听课程内容 ( r' g* M+ }% A' L* B N/ z
培养时间管理能力,设定目标并高效学习 3 i- u8 u6 b! L1 X
考前准备与测试,项目计划与作业 & S) K; j' N3 ]
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' }( f. Z O2 [; {# V夏令营时间表与费用
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4 t( s: `6 L2 v8 g0 O活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。 4 l( s( ~& e0 [8 \% N3 U5 q0 m
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