最近,加拿大的就业市场似乎有点不太妙。加拿大统计局今天公布的最新数据显示,7月份的就业情况可以说是喜忧参半。 2 x4 X7 B. u3 e
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( F/ K8 E1 E% b3 }% |; k失业率虽然没有进一步恶化,但仍维持在30个月来的高点6.4%。这让不少经济学家都在猜测,加拿大央行会不会在9月的会议上再次降息,给经济来个强心针呢?
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1 f( o, Q- p0 \4 \- t! H细看这份就业报告,你会发现情况有点复杂。7月份,加拿大总体上减少了2800个工作岗位。
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乍一看这个数字不算大,但要知道这已经是连续第二个月出现就业岗位减少了。
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l* a0 F. u1 O有意思的是,全职工作其实增加了61,600个,这本该是个好消息。但与此同时,兼职工作却减少了64,400个,完全抵消了全职工作的增长。
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" I# {- M7 n/ B更让人担心的是,加拿大的劳动力参与率降到了65%,创下了26年来的新低(不包括疫情年份)。简单来说,就是越来越多的人选择“不工作,也不找工作”。 . b3 l8 s- K# _7 q# j% q$ S
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特别是在年轻人中间,这种现象更为明显。有12%的15至24岁青年表示他们想工作,但并没有积极找工作,所以他们没被算进劳动力统计里。 ) Z% T& g" C8 w# q, f0 g
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不同行业的表现可谓是“冰火两重天”。批发和零售贸易行业可能是最倒霉的,一下子减少了44,000个职位。金融、保险和房地产行业也不太好过,减少了15,000个职位。 & @1 D7 y n( Z; K' c$ V3 |
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但公共部门却似乎逆风飞扬,公共行政、运输和仓储以及公用事业行业都在招兵买马,新增了不少岗位。
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说到受影响最大的群体,新移民和年轻人可能首当其冲。新移民的失业率比去年同期上升了3.1个百分点,高达12.6%。
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8 b6 p% r* S+ V2 T" |8 f# B年轻人的情况也不容乐观,15至24岁青年的失业率达到了14.2%,创下了近12年来的新高(不包括疫情年份)。
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面对这样的就业数据,不少经济学家都认为,加拿大央行很可能会在9月4日的会议上再次降息。 / Z& M' b$ G1 |+ B
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BMO银行的首席经济学家波特(Douglas Porter)说:“虽然这份报告不会让央行立即行动,但也给了他们充分的理由考虑降息。” 3 I+ o; d( M( F. |8 n2 S* J0 J
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目前,市场普遍预计9月4日央行会降息25个基点,一些专家甚至认为可能会降50个基点。多家大银行都预测,到明年年初,基准利率可能会降到3.75%。
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在这片阴霾中,也有一线希望。7月份,加拿大的平均时薪同比上涨5.2%,比6月份的5.4%稍微降了一点。
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( i8 y# I; k* S+ M, N2 X这个数字很重要,因为工资增长是影响通胀的重要因素之一。央行一直在关注这个指标,希望看到它慢慢降下来,这样才能确保通胀回到2%的目标水平。
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! ?7 ]4 b7 O- z. _# {% r6 o4 M; t值得一提的是,加拿大的大邻居美国最近的就业报告也不太乐观。美国失业率创下了三年来的新高,让很多人担心美国可能会陷入衰退。受此影响,金融市场普遍预期美联储将大幅降息,甚至可能下调50个基点。 & [: y8 k' \- ?
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0 ^' S o2 s" ^) t* y. i考虑到两国密切的经贸关系,这对加拿大来说可不是什么好消息。加元兑美元的汇率小幅下跌,加拿大政府两年期债券收益率也有所下降。
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4 {3 e7 u: ?# R/ E: g加拿大7月的就业数据给我们描绘了一幅复杂的经济图景。就业市场确实面临不少挑战,但也不是全无亮点,还是显示出经济有一定的韧性。
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接下来,所有人的目光都将聚焦于加拿大央行的下一步行动。 7 c0 X3 N" I- z+ M
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很多人都说国外是“快乐教育”,
; P, E" p$ @% t/ t- o' ^- Y+ ^但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
3 P- L- ^% w' b) r# J5 U$ _3 {有不少家长和学生也在“卷”, , F3 `$ Y2 T- v* `. k0 S3 y
许多孩子下课后还得继续上
$ R0 A2 c0 I- `' K/ v# ~7 l5 P兴趣班、 * ]- a3 R& W9 ?! J2 E/ V- ~
运动训练课,
, J; ] A U `5 C+ Q课程辅导班等, . [. V. q# _6 N' {4 l2 u! [2 m1 p
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
# G; `" H) L" M( {8 c如果你家孩子有以下这些情况,
" \+ w6 j+ d+ x0 Z {7 o# _辅导补习就需要认真考虑了!
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u6 R& ?4 {1 z$ q4 i. N初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好! ) X2 ^; a' b2 Y) I, P& f! \
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值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢!
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力! ( X+ K$ c2 C# _6 d1 r
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2 K+ l% `' F+ k) E Q. POxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。 + c" x& l1 i+ A6 E) p9 l( c
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1 h3 \0 o. H! { C5 n有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! ! n! \0 S" T8 y) Y8 v; [
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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# w/ H. W5 A& Z D$ ~( p& }( N数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数 ) i& s! d1 ]& C" c T
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" k1 V( F0 R+ T: V法语:理解,书面表达,词汇,口语,语法
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: U, |6 D3 @8 a/ ?; b( C学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 6 F! N, ^( v: F! h0 ^
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! B3 b8 w% g6 [1 Z2 B t如何有效记笔记,积极倾听课程内容 . Z+ I; Y7 S# S- e( [/ k
培养时间管理能力,设定目标并高效学习
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