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加拿大这息降了,但经济状况要好转可能还需要一段时间,63%的潜在购房者表示还是继续观望不入市,物价还是在涨,工作更难找。 # M2 g# O( g6 Y# B, a
5月份的失业率数据一出来,大家都惊了,全国失业率大幅上升,达到了6.1%,相当于134万人失业或待业! 8 z7 k( M0 [% {- H" l
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不说别的,多伦多目前失业率达到了近20年来最高水平,7.9%,相当于31.72万人失业,跟美国水牛城人口一样。
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温哥华失业率为5.7%,蒙特利尔为5.8%,温莎为8.5%,哈密尔顿为7%,卡尔加里为8.1%。
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据最新数据显示,2024年5月份,加拿大全职岗位比一个月前增加了10,500个,兼职岗位增加了10,600个,总共增加了21,100个工作岗位。 0 O% ]$ s1 [* |! z4 p8 n
然而,失业率却在上升,一大原因就是人口迅速增长。
* ~( Q9 `+ g* \经济大环境不好,越来越多人找不到工作,餐厅找个洗碗工外面都能排100多人来应聘的场景也不少见,很多人投了3、400个简历都没能找到工作,心态都崩了。
+ {/ E c4 T, W加拿大留学生Mohammad Khosravani就是其中之一,他来自伊朗,从小在德黑兰长大,从小就对电脑着迷,大学攻读计算机工程学位。 ' \( U* L. E& R
: w! O) c0 v/ X: Y大学毕业之后,为了寻求更加先进的AN基础设备学习资源和安全的学习生活环境,Khosravani决定来加拿大留学,申请了5所大学,最终被安省湖首大学(Lakehead University)录取,拿的全额奖学金。
5 v! t2 {! W9 v5 Y本来以为一切会顺风顺水,他万万没想到的是,自己在毕业后6个月会一直求职无果,成了个“家里蹲”,现在考虑收拾行李走人。
, U2 V, P& Y1 J这个湖首大学位于安大略省的Thunder Bay,比起多伦多这样的大城市而言,房租便宜得多,他和两个室友合租了一整套房子,每个月一人租金600刀,奖学金还能支付部分生活费。
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3 _, K1 F5 } R5 `9 C( TKhosravani就这样投心学习2年,慢慢体会到了加拿大的生活。 ; Y, q `" V0 w2 S
“在这里,我所在社区的街道上几乎总是空无一人。天气越冷,我看到的人就越少,这是巨大的文化冲击。我周围都是美丽的自然风光,但没有什么事情可做,要出去社交也不太可能,因为外出消费非常昂贵。”
" u7 ~5 K: m: N- i一直到了2023年底,课业都快结束了,Khosravani准备论文答辩,就有同学提醒他,加拿大就业市场竞争激烈,建议他提前找工作。
4 r8 J+ L' E# P$ b; g/ r7 @刚开始,Khosravani在LinkedIn和Glassdoor上投简历,每天发出2-3份申请,每个月只收到2次面试机会,最后还都失败了。
! Q% L7 z$ c; T: V$ O3 f8 m H了解到现实之后,Khosravani开始求助导师帮忙改简历,然后疯狂投递。 ! D- u6 O$ Y/ V6 {9 ~6 ~ h0 B
经过近6个月的求职,Khosravani投了数百份简历,还是无果而终,他都找工作找到快自闭了。 : Z8 W( ? l* s! |; c2 R/ [* c
! x1 _# q) w$ xKhosravani顺利完成课程、并通过了论文答辩,原本是个值得庆祝的时刻,却灰心丧气,因为他也不知道下一步该怎么走。 ( w$ F8 k2 ]" a- A* g
“我身边的许多同学也在努力专业对口的工,但为了维持生活,有的人不得不做起别的工作,还有人当起了Uber司机。我考虑过到多伦多或温哥华,但那里的房租更贵,找工作的压力也更大。”
! l& ?: j8 s# W l好不容易,Khosravani找到了一份合同短期工,为一家本地初创公司开发虚拟助手,但也撑不了多久,他手头的钱只够支付两三个月的房租和杂货费用。 0 C0 `( R2 A$ {+ S0 v; d5 d4 [
“我可找一份最低工资的工作,但加拿大的生活成本太高了,即使是在Thunder Bay,我不想过着靠工资单过日子的生活。” ; A% z* U% C, e% m* b
Khosravani感到沮丧和困惑,明明是来接受更好教育的,但一毕业就失业,彷徨不已。
( ^) m, m1 }$ f5 \- j+ C别说拿全奖的留学生了,就连不少加拿大名校毕业的人都找到崩溃了。 6 z$ D' f( J7 c+ \/ x0 w
: C+ F# c" ^! ^2 u# E K+ b家住安大略省的男子爱博德(Abood)毕业于麦克马斯特大学,是一名工程师,但他投了400份简历都没找到一个工作机会,开始“癫”到怀疑自己了。 9 n4 y6 S! ~* i2 X
6 J6 l. O+ g1 e: L8 Z2 u" l“我投了400份简历,得到了一些面试机会,有几个甚至是在同一家公司,结果面试了1个半小时后,还是一个录取的都没有。”
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8 U! U) D1 |9 N) v“一个加拿大知名大学毕业的工程师,找不到工作是怎么回事?要么是我太蠢了?我长得很丑?到底怎么回事?” 9 Q" Y% ~/ u1 c. u$ [: D: s
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爱博德表示,自己是机械工程专业的,有1年的coop工作经验+ 1年研究工程师工作经验+ 4年商业和家庭装修经验,目前找的岗位包括机械工程师、项目工程师、项目管理、设计等。 * e' b3 w% Y% B: n, m( D
他表示,自己对找工作已经没有要求了,只要能上岗就行,“我接受任何薪水、任何职位、去世界上任何地方,不限于加拿大,我甚至可以去津巴布韦。”
3 ?" q/ n+ g9 l3 Y: u F隔着屏幕都能感觉到他淡淡的疯感…
" A& L& {- j2 o1 @/ D, {越来越多人找不到工作,面临相同的困境,不少网友纷纷留言—— * ~ c% [5 c3 k5 M
“整个国家经济不好,导致就业市场也一塌糊涂。” * l1 h) H: z$ h' p( D
“是移民太多了,他们工资低,做的事情还多。” 4 A* E/ o8 d; m& B7 R( Y y
“找工作关键不在于你学了什么,而在于你认识谁。很遗憾,这才是关键。”
( W, g. R' t2 p3 t3 E“说得太对了,我得到的大多数工作都是通过我的关系,他们根本不在乎我的资历。” \. M+ U) ]# U& G" h) S
“是不是简历没有做针对性的修改?没有掌握面试技巧?” 5 f8 Y( ?' X) O. p# w
“读了硕士、博士餐馆端盘不是新鲜事。” 2 E X( I2 |+ K7 E5 q
“无序的移民,已形成僧多粥少,企业的萎缩,连老板都准备跑路,难呀。” * J: @' d( ]+ u1 t" a4 L* L/ ?/ b
“加拿大没有工作。” ; C- d$ S. H; o4 m& k
“加拿大快要崩溃了。” " ]4 R* {3 o' R( W& C
“往南边投简历,也许春天就在那里。”
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6 ^9 M( v; k6 O" A' ~( ]5 [很多人都说国外是“快乐教育”,
2 D6 G. G* j! O5 ?3 U; c/ q1 _但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
1 L/ @. W1 d) m* ~4 Q5 y2 x( w( ~( r有不少家长和学生也在“卷”, 3 ^' |/ Q5 u1 `) M
许多孩子下课后还得继续上
9 I+ k4 r: N+ ^ F兴趣班、
, x' a$ U/ G% J' x7 @% {运动训练课,
2 U! g: [/ B, _1 G; ]课程辅导班等, 5 M/ [0 k0 t: P& o9 z: ? T
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! 8 m7 u0 k4 r0 A% ~
如果你家孩子有以下这些情况,
3 U9 X, X3 [/ Z g辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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* H2 O5 K: E0 ?( D# ?! h. N& Q也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 4 U1 {- ]5 p2 q2 R+ t
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Oxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 " U- B5 e& H% [( A: C5 U, P
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% k8 @9 l, d. h/ T! V$ {% w$ flLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用
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3 h- [8 Z* J; z- Y* V& uOxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力! ( v0 N$ T3 O U
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- ~1 k* y" I% P% ]) L' ZOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。 $ `; y5 }# s. f! v
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! # ~+ z P# z9 g& r F+ c/ m
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 1 V! V2 R0 o3 H/ \* f% j
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' h9 w* |; N" Z1 u3 @ g6 ]Oxford Learning 暑期夏令营来袭! ) [2 r7 G7 r5 b( p* d
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# ?6 p; `1 B: a. h7 J3 _如何有效记笔记,积极倾听课程内容
! R; x: X$ G* ?6 T6 Y4 D+ t6 H& Q培养时间管理能力,设定目标并高效学习
4 h& H6 Y$ ]1 l9 z7 w) D考前准备与测试,项目计划与作业
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周日:9 AM - 5 PM 6 S; u, @+ r3 |( `- @/ q" Y- H6 ]
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