本帖最后由 乐群传媒 于 2024-4-29 19:01 编辑 ! c" d7 A8 D" O; q
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根据加拿大《环球邮报》(The Globe and Mail)的数据显示,在过去5年来,国际留学生申请难民的人数增加了近650%。专家警告称,学习签证正在被利用作为进入和留在加拿大的一种方式。
( `4 l, @" O2 W3 b9 S这种申请难民人数急剧增长的现象在大学尤其严重,自2018年以来,一些学校的申请数量上涨了2,000%以上。然而,数据显示,就读大学(University)留学生提出的难民申请往往少于大专院校的留学生。 ; M- ~4 K) Q7 O( z6 }
图源:The Globe and Mail
+ \' u4 f+ @. O9 q4 g难民申请数量的增加与过去五年来留学的学生人数同时急剧增加,政府现在已经采取措施来减少这一数量,部分原因是为了缓解住房压力。
( _! S' S" Q: C+ o5 H, q: r1 Q6 q今年1月,移民部长Marc Miller对国际学习许可申请实行两年上限,以遏制进入加拿大的国际留学生的快速增长。 . I. h4 b. _ C$ _
《环球邮报》从加拿大移民部IRCC获得的数据显示,2018年国际学生申请庇护的人数为1,515人,到2023年这一数字增至11,305人。 : I) S F1 E& e0 Q
图源:Winny Immigration
& X) s* k% |7 m$ l" N- @来自安省伦敦的持牌移民顾问Earl Blaney表示,对于某些国家的人来说,申请获得学习签证比访客签证更容易进入加拿大。因为如果他们申请学签,获批的机会更大。
! W7 t2 b+ X, }“如果申请成为难民,就需要身在加拿大。”他说,一些移民顾问鼓励学生先通过学签来到加拿大,然后再申请难民留下来。 9 b8 \( M D G9 ?+ `: j
在许多大学,难民申请数量大幅增加。 $ B% L- T8 C2 g1 ?& z
多伦多Seneca Collage提供会计、土木工程、时尚等课程,2018年有35人申请难民,2023年有615人申请,这一比例增加了1,267%。 2 ?9 z+ G6 H9 D3 I+ Q
在安省尼亚加拉学院,申请难民的人数从2018年的20人激增到2023年的530人,增幅为2,550%。在康尼斯托加学院,2018年,6000名学签持有者中有25人提出难民申请,五年后,81,335名学签持有者中有420人提出难民申请。 " X! y- W3 ~" J X4 T# a
这个数字在大学里不太明显。 & @1 P3 g. x' E3 h# d
例如,根据IRCC的数据,去年麦吉尔大学只有35名国际留学生提出难民申请,而2018年为5名。多伦多大学有55名学生申请难民,这一数字比五年前的10名有所增加。 " S3 ?% C: K& ~/ c C
多伦多律师Vaibhav Roy:“这在法律界已经是众所周知了,那些没有达到永久居留分数的学生,在竞争激烈的情况下则一直提交难民申请,以试图留在加拿大。” 6 L" @! k" S5 o# Y8 M; i4 p6 f
“许多移民律师告诉他们提出难民申请可以继续留在这里,这也是他们留下来的最后方法。” 另一位移民律师Richard Kurland表示,很多移民顾问向国际留学生承诺,学签是获得永久居留权的途径,但情况并非总是如此。 , l4 o, |; ~0 B
“如果申请难民身份,就可以让他们再多待三到四年,然后就有资格获得工作签证。” $ g) m2 p& S$ Z Y+ i1 O( N
对此,移民评论家Tom Kmiec批评政府没有及早采取行动应对国际留学生不断增加的难民申请。 * z/ j' X. }+ a2 D/ j$ o
“当他们看到国际留学生申请难民的数量呈现令人担忧的趋势时,他们没有立即采取行动,而是多年来都忽视这个问题,现在已经为时已晚了。”他说。 ( H1 H7 T2 g* a H
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很多人都说国外是“快乐教育”, ' M+ L% y0 a4 `3 h6 j* c$ X
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, c+ L+ `, |3 T- \# p
有不少家长和学生也在“卷”, " j" V% b4 V0 X( L8 o) o
许多孩子下课后还得继续上
. `5 y- f( e% V; `6 t5 ^$ }( p. u兴趣班、
2 Z: O5 ], m- @$ \! r运动训练课, 3 J- H; `; |& w9 P" I w7 o3 }
课程辅导班等, 5 l: Z0 Q3 V; N' h6 w- W
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! 3 t9 R. g8 u$ i: E. Z4 W3 H* C$ r/ y0 X- ?
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辅导补习就需要认真考虑了!
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# g% p) t. t$ Z" g学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 2 {3 t+ }- x( e6 L
0 e. I, r2 Y# [5 v% tStudy Skill Camp 6 i8 o$ p; }1 p1 a" ~5 S" m0 n
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如何有效记笔记,积极倾听课程内容
6 m6 t0 Z) g0 x( B& i7 u培养时间管理能力,设定目标并高效学习 7 J7 H I5 L0 i7 ]) }2 T1 Y _1 L0 N6 b
考前准备与测试,项目计划与作业 & d2 E. t. o( G. }' `) X I! V
/ I/ O' y4 ^8 v$ B夏令营时间表与费用 8 p) i. m. y# ~
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