本帖最后由 乐群传媒 于 2024-4-29 19:01 编辑
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根据加拿大《环球邮报》（The Globe and Mail）的数据显示，在过去5年来，国际留学生申请难民的人数增加了近650%。专家警告称，学习签证正在被利用作为进入和留在加拿大的一种方式。 & b$ g" R- R7 z9 b+ s: S# e
这种申请难民人数急剧增长的现象在大学尤其严重，自2018年以来，一些学校的申请数量上涨了2,000%以上。然而，数据显示，就读大学（University）留学生提出的难民申请往往少于大专院校的留学生。
! ?' ^ J3 h4 X( y3 A- ^图源：The Globe and Mail
7 k0 x3 A) U" G' ^难民申请数量的增加与过去五年来留学的学生人数同时急剧增加，政府现在已经采取措施来减少这一数量，部分原因是为了缓解住房压力。 + z+ V/ N' h; T* g5 _8 u
今年1月，移民部长Marc Miller对国际学习许可申请实行两年上限，以遏制进入加拿大的国际留学生的快速增长。
7 k: p, @( M9 _, g1 a' o《环球邮报》从加拿大移民部IRCC获得的数据显示，2018年国际学生申请庇护的人数为1,515人，到2023年这一数字增至11,305人。 7 F7 u+ ^ p! S3 G0 v2 {& ]: N6 O
图源：Winny Immigration
1 P4 y' J: A, G K" V2 W来自安省伦敦的持牌移民顾问Earl Blaney表示，对于某些国家的人来说，申请获得学习签证比访客签证更容易进入加拿大。因为如果他们申请学签，获批的机会更大。
1 R* F3 i' G! L( `“如果申请成为难民，就需要身在加拿大。”他说，一些移民顾问鼓励学生先通过学签来到加拿大，然后再申请难民留下来。
* r3 v+ h3 M9 C+ P% J# e- i# K在许多大学，难民申请数量大幅增加。
( l1 o1 {9 v' e3 c6 O# w6 X5 f U3 N6 s+ V多伦多Seneca Collage提供会计、土木工程、时尚等课程，2018年有35人申请难民，2023年有615人申请，这一比例增加了1,267%。 5 P4 r- B2 M9 k0 q" z# o4 Q
在安省尼亚加拉学院，申请难民的人数从2018年的20人激增到2023年的530人，增幅为2,550%。在康尼斯托加学院，2018年，6000名学签持有者中有25人提出难民申请，五年后，81,335名学签持有者中有420人提出难民申请。
0 \) t2 }! h; c8 c0 j2 P3 S这个数字在大学里不太明显。
5 O4 u5 I8 `) f8 n5 J- ^/ Y: ~例如，根据IRCC的数据，去年麦吉尔大学只有35名国际留学生提出难民申请，而2018年为5名。多伦多大学有55名学生申请难民，这一数字比五年前的10名有所增加。
0 ]$ E: | w2 w/ _多伦多律师Vaibhav Roy：“这在法律界已经是众所周知了，那些没有达到永久居留分数的学生，在竞争激烈的情况下则一直提交难民申请，以试图留在加拿大。” 6 ]' l( H/ M- _+ F6 k9 w- p- m* M
“许多移民律师告诉他们提出难民申请可以继续留在这里，这也是他们留下来的最后方法。” 另一位移民律师Richard Kurland表示，很多移民顾问向国际留学生承诺，学签是获得永久居留权的途径，但情况并非总是如此。
3 O$ W* l' C3 d9 ?7 `, P" h+ f/ s/ x“如果申请难民身份，就可以让他们再多待三到四年，然后就有资格获得工作签证。” 1 o& e) p! ]# G. z- q
对此，移民评论家Tom Kmiec批评政府没有及早采取行动应对国际留学生不断增加的难民申请。
5 L q0 l5 B0 k" W. m I“当他们看到国际留学生申请难民的数量呈现令人担忧的趋势时，他们没有立即采取行动，而是多年来都忽视这个问题，现在已经为时已晚了。”他说。 . D! Y4 g J4 y1 v& _. U: m
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0 V% O! j. j$ ?6 W& D" u$ w" s很多人都说国外是“快乐教育”， : D3 C3 x2 C! U. S; x4 c/ j
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， : \: V( i! }* Z8 a
有不少家长和学生也在“卷”，
- e5 [1 y# l2 b6 l8 t, y许多孩子下课后还得继续上 ' a# G' p/ A* i( D$ \. Q9 w: B
兴趣班、
' l: T2 r, [- u& `" k8 V' S运动训练课， ; o$ j/ }) x. a2 W' ~! g
课程辅导班等， " L \3 s8 T" y" ]$ e+ M
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
5 |) Q4 l/ B8 d0 A. ?6 p如果你家孩子有以下这些情况，
9 M& N! B: ]5 U( M2 z) K辅导补习就需要认真考虑了！ " y& n2 q+ u: e; ?* Y
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 * t/ N- y" q: A" Z: ]3 O
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Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目，服务对象范围从3年小孩到大学预备生，独家教材，师资充沛，采用小班辅导，孩子能得到老师更多时间来指导，还可以选择在家里上网课哦！
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& f) \; K# H1 U% l& A主要课程 * K1 ]5 R1 K4 a5 X/ l
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！
& v4 y4 y( `+ [# T我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 ( H! {' Y0 f! L. @( E
( ^* q1 l `! @- e4 H& ZOxford Learning 暑期夏令营来袭！
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9 r1 }2 Y" z, Q1 y! @! ~学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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4 c& T1 ]% r& ^! s, D4 b5 s如何有效记笔记，积极倾听课程内容
A4 A8 B* N: w1 {/ s0 }/ A0 J' k8 T/ s培养时间管理能力，设定目标并高效学习 4 _* ]3 j( Q# ~( q% [1 l. U/ d
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现在正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ 1 C/ d m. r! f: b& ]& n
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Oxford Learning Winnipeg
0 F7 ]4 z( U) y* S8 f0 C官方微信二维码： - |2 o5 A, s, x. y1 d
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发表于 2024-4-29 13:20:43
