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最近,加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
. a0 j7 o* ]" t6 X/ Q% z移民部部长马克-米勒(Marc Miller)在声明种表示:“1月22日,我宣布了学习许可申请的全国上限,以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据,并解释我们是如何做出这些决定的。” % ^3 [" z: B6 `5 X/ V/ `& F
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1 h3 B/ G3 m! Z0 ?第一年净零增长模式
$ s5 v* J E0 o国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着,2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。
9 P' J; Y. W7 Y: O6 e每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此,IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字(97,000 人),并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化,最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。 1 x' v% `& k* @: S
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因此,根据全国 60% 的学习许可申请批准率,36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。
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一些国际学生不受限制,例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量(根据 2023 年的数据为 140,000 人)。因此,2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份,换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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! ~ z8 h" I& U0 Q最终确定各省和地区的分配数量 3 K3 z" B5 X2 P
IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量,即 393,000 份。根据这一模式,一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年,而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。 # O, ^! B; p6 O4 ^
对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份,我们对其分配进行了调整,将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。
' r6 p5 e) c' J( |+ R$ X* X对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份,我们调整了其分配,以减少第一年的负面影响,并支持更广泛的地区移民目标。
7 ~; z V! G) i: ?IRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。 4 w W* m& b2 H% Q' U3 B
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/ A& a0 X6 K, t因此,在全国上限下,共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可,这意味着将比 2023 年减少 28%。 ! K$ t0 ]6 W: l; J
许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数,例如 $ Y: E1 t, H+ k; H4 ~$ N, U
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额
. [7 e- ]/ k! y: m; L5 ]: N4 C, e9 J批准率可能会发生变化
* X& H% n" Q: q+ E2 {- Q2 S可能需要进行年度调整 . \) T! K, l7 f! G
米勒表示:“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作,加强国际学生计划,并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。” 7 f) \( d/ O1 r. E- n) U- {
很多人都说国外是“快乐教育”,
; L6 W" G) Y" [( ]- A2 |: m# q* m3 E但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, 8 ~4 l' l$ `8 Q+ K$ E9 c4 [
有不少家长和学生也在“卷”, 9 f: |% s6 I3 B9 N+ w" V/ e
许多孩子下课后还得继续上 7 J3 g, L. y/ e. e: _; s
兴趣班、 4 l9 p1 y( R& J! Y8 a5 V5 l
运动训练课,
?2 c; ]6 `8 q5 ]' F* z课程辅导班等, & x$ ]; a' A1 G& o
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
1 B% }. w; O) M) c2 J: v5 l如果你家孩子有以下这些情况, * u& F2 w. E3 ` ~- L r) k; u
辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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" B$ o6 a4 K- |. A还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习! & x# S; q4 l; h
Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好! & \% ?$ F! b# {( t
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Oxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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. K1 V2 _8 M/ }9 Y" f) V1 y主要课程 " l4 D$ d, x) Q9 p% q( B
lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 + y( C: o% C1 m- U; n
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值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢!
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧!
8 C8 H( k6 ]8 ~' M我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数 4 L0 D8 [, z& P" V5 H% V3 S
法语:理解,书面表达,词汇,口语,语法
( }9 T& r7 N/ J3 p& |6 \学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 ! t6 ?! d, P2 |# n
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( w8 x+ n) F0 f* R4 k$ A致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁,我们的项目将帮助学生:
; A: J: J6 R9 ?" w# A如何有效记笔记,积极倾听课程内容 0 G* b( O' q r) {% t
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( K' @, O J: G5 I考前准备与测试,项目计划与作业 # g( |9 L8 b" j) b3 u
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$ O5 N; v- w6 V周一到周五 9am-12pm, 1pm-4pm (June 19th to Sep 1st) 1 O9 I# C8 |2 ~/ |+ V0 g/ Z
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冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦! & W. f. j& @; Y0 p- d$ B4 z
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Oxford Learning Winnipeg & t# y* Y9 s; b4 J
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) P, m) D" X0 p5 e7 v( a/ j官方微信二维码: 9 d6 H% k, Z' m) @# u3 c8 M" G3 E
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3 @8 K5 |+ S8 l7 v* M周六:9 AM - 4 PM
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