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又到了大学申报和收录取信的季节。
* d8 F# G* K& f, D去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
- f4 ^6 T$ Y1 C" k9 N' i这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？
* _& A9 @$ ~+ p4 b. u1 P图源：utoronto.ca 7 v) h C6 v" ]8 x) V' M
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。 6 v& `( N& M' _0 C5 Z( r
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
$ Y' ~% H: }1 y3 r& U+ w- ^Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。 $ y& ?( l z/ }
“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。” - Y8 j1 a- Y. Z, l
去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。 & w, ^8 h: w7 L2 s. F; ?3 c N
只有5%的申请者被录取。
- X X n4 `5 Y# p, H: u4 S0 b! E事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。
, j* V( b/ N+ Y+ i图源：uwaterloo.ca 2 u, C" q1 R9 j5 @: |
大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。 - y; c2 ^. L- G' b1 \# D
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 9 f2 H; W' d! C! a0 @3 k
过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。 : V6 W( w1 U0 i* _& J
教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 ! R. s* w9 M0 B3 m2 S0 y9 l6 y
“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。”
; F' _! s, I) O( X8 T一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。
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很多人都说国外是“快乐教育”， / J, r& `$ p/ c5 P4 [3 r
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
! s& c2 z o3 Q有不少家长和学生也在“卷”，
# e$ }, B/ P. Q! p许多孩子下课后还得继续上 ' b3 L; C8 q) Z4 z, Y
兴趣班、
: }' r* R& W* w3 f* a( `! h" \8 {运动训练课，
' }3 k" ^0 M- k5 e! K/ A: t9 W课程辅导班等， & P0 U3 `# x5 U
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
1 Z4 Y4 S$ g+ c如果你家孩子有以下这些情况，
. q/ P0 a& e- `) x1 |- J2 d辅导补习就需要认真考虑了！ 3 w. j2 }- q! ]% H% S1 X
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 - h# T: \3 u3 w4 _- a- T1 n
5 Y/ F2 N6 R6 v3 {4 Y也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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B$ |5 g. b. i1 Y# C% g' @7 }Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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lLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用
2 m0 p+ _4 D' A2 p值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ 6 U( {5 R% H& j, e' s! ?& R
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( f, R6 h0 M4 h! i* Y4 m活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。
( s& m# |+ ~. v. Y! C: m冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！
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发表于 2024-2-26 13:57:55
