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最近，加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
+ B* z3 O, I; L1 w- v2 j移民部部长马克-米勒（Marc Miller）在声明种表示：“1月22日，我宣布了学习许可申请的全国上限，以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据，并解释我们是如何做出这些决定的。” ; V: j& j4 A* p3 R: G5 i
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第一年净零增长模式 9 y$ O) T6 ~$ w; E& z
国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着，2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 4 o- Q0 _+ E3 ^' @. r; Q! d' g6 q
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此，IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字（97,000 人），并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化，最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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7 A7 u' o$ h: A. X9 _因此，根据全国 60% 的学习许可申请批准率，36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。
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/ V9 K% [5 {6 u5 j% @, E一些国际学生不受限制，例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量（根据 2023 年的数据为 140,000 人）。因此，2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份，换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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最终确定各省和地区的分配数量
: F1 t! W2 f6 M) A4 O# u4 pIRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量，即 393,000 份。根据这一模式，一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年，而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。 7 L2 u( I" d* e
对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份，我们对其分配进行了调整，将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。 9 l" J) R( E; }+ W
对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份，我们调整了其分配，以减少第一年的负面影响，并支持更广泛的地区移民目标。
9 r/ x. ]2 Z1 N$ V6 r) HIRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。 ! {( ^6 w% O: y3 @
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因此，在全国上限下，共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可，这意味着将比 2023 年减少 28%。
" O* ^0 a O) X4 C5 C" l许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数，例如 6 Y5 P! D% D6 F/ h/ ~5 T/ m
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额 7 E1 C4 f" }) J" W% Z7 L, z% A% g5 N6 D
批准率可能会发生变化 . O7 H' ^$ @, C7 ]7 t
可能需要进行年度调整 4 e* g, k' i4 e! A: d% U$ `
米勒表示：“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作，加强国际学生计划，并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。”
p6 ^) d. x! z0 \; r- n很多人都说国外是“快乐教育”， 6 D4 K) {# z5 {% l
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， 1 _" j) X+ E3 P% I3 e" P
有不少家长和学生也在“卷”，
0 j3 X& h8 u- j$ X$ }许多孩子下课后还得继续上 5 F+ @3 b$ T+ _
兴趣班、
4 ~) a ^1 Z9 ]) u: s6 j1 j6 {2 A/ I运动训练课，
/ Q) D9 ?+ P7 _课程辅导班等，
: H8 _1 {* @& p/ D越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ 5 P- y, V5 e4 W- ]0 `
如果你家孩子有以下这些情况，
( m9 Q6 p( C3 M* l' V' w辅导补习就需要认真考虑了！
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 # v5 F$ H3 y2 H( D
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。 ' S$ B) R0 k+ S: j* v! E+ g% t
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！
4 e- K) u* P. O6 WOxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 5 }0 U( v% ~4 t: I, L
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lLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 & |* n5 {0 O# G
% Q3 x- b9 Y# K4 r/ \值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ ! L& i7 X2 v) a0 k$ q
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！ " d: Q" q( `+ f' Y/ @. E& r& Y; @
我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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! m1 S5 L0 {- c l; B) ZOxford Learning 暑期夏令营来袭！ 6 J0 T5 G; w, o! n6 Z/ n
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发表于 2024-4-8 11:56:35
