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最近，加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
& B- u. h! x3 B% v$ W7 C移民部部长马克-米勒（Marc Miller）在声明种表示：“1月22日，我宣布了学习许可申请的全国上限，以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据，并解释我们是如何做出这些决定的。”
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% B8 q. d) u' R/ b( E第一年净零增长模式
6 \ C! K7 ?8 k国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着，2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。
, w2 G- a& i* t9 N0 h" h4 j( y每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此，IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字（97,000 人），并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化，最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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2 {/ j: i) F# ]+ U5 p u因此，根据全国 60% 的学习许可申请批准率，36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。 & A5 P! \7 e; m) Q* L5 [: P
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一些国际学生不受限制，例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量（根据 2023 年的数据为 140,000 人）。因此，2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份，换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。 . u6 |" e: l2 t3 T) ?/ \
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最终确定各省和地区的分配数量 % I! o9 R7 a4 U [
IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量，即 393,000 份。根据这一模式，一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年，而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。 1 L$ M& N0 d0 W( l0 x) t6 S
对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份，我们对其分配进行了调整，将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。 6 Z& [! {. h: p
对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份，我们调整了其分配，以减少第一年的负面影响，并支持更广泛的地区移民目标。 9 A9 F$ `4 X5 E, X/ r4 _& k# |6 ]
IRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。
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1 y7 Q$ T, d. Z因此，在全国上限下，共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可，这意味着将比 2023 年减少 28%。 " S: o5 ~) Z7 ?1 l
许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数，例如
0 {6 w- W8 j1 u8 S, W, U- Z5 H有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额 7 _, ~2 Y8 R% r7 h
批准率可能会发生变化
( J0 V4 m) ?: u; V0 I9 G9 D ?; j! }可能需要进行年度调整
1 K5 e6 W. T ?. [: D; u& i& ]; y米勒表示：“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作，加强国际学生计划，并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。”
( m$ A# F) A/ ^0 ]很多人都说国外是“快乐教育”，
, l- D6 N4 ]+ X. p# u) H但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
$ w3 ~% t7 G1 ?' p/ [9 Q有不少家长和学生也在“卷”，
g* M1 M8 u! b4 v( w2 Q% ~许多孩子下课后还得继续上 . Y8 g8 _1 u/ @& a7 _1 J- z0 c
兴趣班、
4 A/ B3 f0 q4 v8 Y6 Q运动训练课，
: j V1 |; B/ b3 e课程辅导班等，
3 z; F: S! O1 |! W- e2 U越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
6 j3 m- O6 l$ V2 P f& m如果你家孩子有以下这些情况， 6 O& s" o' i& E O1 i" g
辅导补习就需要认真考虑了！ % K! @7 {* N$ H4 l' @/ Z
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1 u+ F4 Y, Q+ P d# ?0 U初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 / O% U. M5 M$ Y
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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% ?$ j* K) u8 Z7 Z( H" ]+ P还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！
+ u/ ]$ {! d( R4 K6 yOxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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' C1 |, m3 Z5 Y* C" ?主要课程
$ ^( G- S1 o9 T) W+ w/ VlLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 4 U3 ?$ S% l" V. b
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" B3 y. ?6 h r6 x0 ~+ x+ TOxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！ # R( H' A: h: K7 V) v
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。 2 o2 j0 y- T$ s2 d, s! S
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& T, Z- g4 u5 A有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！
# C( I1 I r5 X6 `+ ~我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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! K8 `, _- ?& o0 @如何有效记笔记，积极倾听课程内容 7 S; m# i, [! r1 Z* r2 h3 n: h8 _
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3 U; y/ e# z' Q1 W+ F活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。
" v( D6 \6 Y. H) f4 C' J1 i( V冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！
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发表于 2024-4-8 11:56:35
